分卷阅读34_(魔法禁书目录同人)Phycho-pass莎乐美 - 火灭小说吧
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分卷阅读34(1 / 2)

“不知道为什么总觉得有什么地方想不明白。”一方通行用手肘捅了捅身边男人的胳膊:“你还记得上次在下水道里时划分的四个势力吗?”

上条当麻抓着头发想了想:“势力?啊,是那个吧,警察A、猎犬主人B、持枪者C、抢劫杀人犯千野隆一D,怎么了吗?”

“假设,我是说假设——上月十六夜是持枪者C。”一方通行停顿了一下:“他为了不暴露自己杀死千野隆一灭口很容易理解,那为什么又要与猎犬主人B发生冲突呢?”

上条当麻仰起头想了想,也无法找到合理的解释——如果C是上月十六夜,B是上月绘空的话,这两个流着同样血脉的人究竟是为了什么样的理由才必须刀剑相向,一定要致对方于死地不可呢?

“女儿无法忍受父亲成为杀人魔?所以指示猎犬杀死他。然后C迫于无奈才开枪。”上条当麻说出了一个连自己都无法说服的解释。

“如果这些假设都成立的话,既然连身为女儿的上月绘空都知晓并厌恶父亲的暴行,藤原晓这个妻子怎么会表现的那么正常?她知不知道事情的真相?她扮演的是什么样的角色?像千野隆一的妻子那样帮助自己丈夫躲避Sibyl的制裁,还是站在女儿的方向谴责自己的丈夫?如果是后者为什么没有人报警?”

“这个……”

一方通行接连抛过来的一大串问题让上条当麻有些招架不住。

也许是察觉到自己又陷入了完全不理会别人的感受就自顾自说一大堆话的习惯里,一方通行略带歉意的耸耸肩:“那刚才的问题都抛开,上月十六夜这个人如果真的是凶手,他的杀人动机是什么?”

“考虑到受害者的数量和无差别作案的性质……应该是快乐杀人吧。”上条当麻露出了有些反感的表情。

“快乐杀人。”一方通行重复了一遍这个词语,好像突然面临着十分严重的事情一般皱起了眉头:“那我们这边必须再抓紧一点了。一定要赶在三系能反应过来之前。”

“我知道抓紧时间破案很重要,但是三系……”上条当麻犹豫了一下,没有找到更委婉的词替换原本要说的话:“但是这么处处提防着三系是不是有些过分了?你难道不信任他们吗?”

一方通行摇着头笑了:“不是不信任,是太危险。”

“危险?什么意思?”敏锐的感觉到了对方想要隐藏的情绪,上条当麻不得不打起十二分的小心避免自己被随随便便糊弄过去。

“三系的家伙们不是傻瓜,过不了多久他们也会把注意力放在那个项圈上,如果他们要对上月宅进行搜查,有把握说服你的我可没把握说服整个三系。”

“这些我当然知道。那之后呢,只是普通的搜查为什么会有危险?!”上条当麻索性直接站到了一方通行面前迫使他不得不看着自己。

后者则是打定了至死也不要说一句话念头,把脸拧向了另一边。

“上月绘空身上到底有什么?”上条当麻也完全不准备让步,用平稳清晰的语调继续说:“上次查出上月十六夜之后你阻止过我,这次你还想阻止三系,为什么?理由绝对不只是如果没有查出问题会被问责这么简单吧?”

一方通行烦躁的揉了揉太阳穴,咬牙切齿的说道:“我对天发誓我这辈子都不会再喝第二次酒了。”

“我会小心看着你让你滴酒不沾的。”看出这是对方态度软化的表现,上条当麻也轻松的开起了玩笑:“然后呢?”

“然后?我倒是想问问如果真的到了不得不对上月十六夜进行抓捕的那天,你们准备怎么办?”

这个问题让上条当麻呆滞了一下:“怎么办?带上支配者抓人不就行了?”

“这才是问题所在。”一方通行伸出手做了个枪的手势对准了上条当麻:“你认为支配者能帮你解决一切问题,那如果有一天,你面对着持枪的敌人,支配者的扳机却被锁死,你要怎么做。”

没等上条当麻回答他,一方通行就继续学着支配者冰冷的声线说道:“犯罪系数·21.5。非执行对象。扳机锁死。如果这个犯罪系数只有21的罪犯要朝你开枪了,你要怎么做?”

“这是不可能的事。”上条当麻果决的否认道。

“这就是我不肯告诉你的原因。”一方通行带着遗憾的表情收回了手:“那些社会的定则牢不可破的扎根在你的脑子里,我说了你也不会相信。”

“但是信任不信任你是我自己的事情。”

上条当麻定定的看着一方通行——如果你不说,我就无从谈起信任不信任。

完全没想到对方会用自己曾说过的话反将他一军,这次哑口无言的人变成了一方通行。

就这么沉默了许久后,一方通行终于开口说道:

“你觉得这世界上会不会有种人不管做什么色相都是清澈的?”

“‘不管做什么’是指?”

“和普通人一样的学习、工作、娱乐,和罪犯一样的偷窃、抢劫、杀人,不管他此刻正在剖开一条鱼的肚子还是一个人的心脏,Sibyl眼里的他永远是清澈的、无害的。你相信会存在这样的人吗?”一方通行看着他的眼睛问道。

上条当麻思考了片刻,并没有对这个消息表现出太多的诧异:“尽管我想说不可能,但不管任何时代都会存在特别的个体,出现这种人也是情理之中。”

“那么这些人的人格会发展什么样?”

“什么样……至少不会一下就演变成杀人犯的吧?”

“当然不会是一下。很小的小孩会有这样的认知——学会写字会得到夸奖,背诵诗歌会得到夸奖,帮助别人会得到夸奖,所以学习等于帮助别人等于好的事情,或者说应该去做的事情,弄坏东西会得到惩罚,欺负别人会得到惩罚,咬手指会得到惩罚,所以做坏事等于坏的习惯等于不好的事情、不被允许的事情,这是一个普通人人格的基本形成过程,什么是好的什么是坏的,都有明确的标准,但是如果我把这个标准去掉呢?当小孩欺负别人或者破坏东西的时候我不予制止甚至去夸奖他,这样的孩子最终形成的人格是什么样的?”

“人类是‘小孩’,心理指数是‘奖励或惩罚’,犯罪是‘不被允许的事情’,如果没有惩罚,也就不存在好与坏,也就不存在道德观上的罪恶,无论做什么都不会被社会惩罚的话……”

上条当麻简直不敢继续想下去——

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