接下来，梅莉没有就这个话题说下去，而是讲起了她在高中时的事情。这次的话题中，没有她的好朋友宁阳。

“心情可以被封存起来吗?我记得上次我们聊天的时候，你说过不好的情绪都被你打包封存了呢！”

“可以吧！方式可以有很多！总之，必须得有一个可以排遣的方式。”

“我也能做到！”

“你当

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然可以的！”

“我把不好的心情都封存在一个小纸盒子里面了！”

“小纸盒子？”

“是啊！从高中的时候开始的。我精心的做了一个小纸盒，还有很多的白色小卡片。每次心情不好的时候，或者心中经历恐惧感之后，我就会在小纸片上画上一个圆圈。”

“圆圈?”

“是啊，圆圈，让那些都变成零，然后塞进小盒子里，就像把信投进邮筒里一样!投进去之后再也不拿出来了，永远的封存在里面!”梅莉说着，右手缓慢地抬起，做了一个把信投进邮筒里的动作，由于动作缓慢，以至于让我感觉好像她的手上正落着一只蝴蝶一样。

“然后心情就会好起来了是吧？”

“嗯！时间久了，就成了习惯了，好像不这么做就不会好起来、就少了点儿什么没做一样！”

“这方式也不错！既像是一种寄托，也像是一种荡涤——把烦恼忘却掉！”

“是啊，那个时候我总会想，把不好的心情都封存起来，那剩下的就是好的心情。高中时我这么做，到了大学也还是这个习惯。”

“这样就可以让心中充满阳光了！”

“嗯！来长春上学之前的那个暑假，我用一张剩下的小卡片和一支小小的陶瓷茶碗，做了一个小风铃挂在了我房间的窗口，每当起风的时候，风吹着小纸片上下翻飞，像一只白色的蝴蝶，风铃跟着发出叮铃叮铃的声音。我自己也不知道为什么，一听到那风铃的声音，我就会觉得天空一定是晴朗的。有的时候练琴累了，我就翻翻书，时不时的看风铃，心情就好了很多。”

“就像你说我的话一样，一个人的浪漫！”我笑着说道。

“呵呵，好像是有一点儿像呢！”梅莉也开心地说道。“现在，又多了一样事情可以做了！”

“什么事情？”

“在晴朗的日子里，享受阳光，把想象到的美好的事情都记录下来呀！”

“噢！是的！一定要试试去记录下来！”

在梅莉说话的过程中，某些时刻，她的话题跳转的速度的确要比我快得多，稍不留神就无法跟上她的脚步。梅莉对自己的认知是准确的，她的理解力总是在强和弱之间变化，就像她练琴的时候音阶的强弱变化一样。

（本章完）