春泥：每天都是新的，生活，从不亏待每一个努力向上的人。愿正在坚持的你，能够再坚持一下，为自己的人生负责，为自己的梦想买单，活成自己喜欢的样子。
春泥：每当看到家长在我面前训孩子，我都有些担忧，忧心……毋庸置疑，这样的家长非常的正直善良，一颗爱孩子的心，我能体会得到。但是你有没有照顾到孩子的自尊心呢？
春泥：《父母规》大家读了吗？感觉有道理吗？可行吗？
春泥：[文件]凡事对孩子百依百顺，这样的妈妈容易养育出不孝子。
亚辉：你内心的高贵，就是上等的风水。
春泥：[文件]不要在该立规矩的年龄，跟孩子做“朋友”。
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岳燕：爱自己
人们喜欢赞美“严于律己，宽以待人”的人，因为听起来满身都是正能量。
然而很少有人想到，那个被严苛对待的自己，会在潜意识里把在此处被压抑的情绪换一个地方释放出来。就像火山岩浆，这里堵上了并不代表岩浆消失了，它总会找到一个出口*爆发出来。
为什么我们总强调要“爱自己”？
如果靠剥削和克扣自己去“爱”别人，往往让人感到沉重，因为附带了当事双方都意识不到的补偿代价。只有足够爱自己，才能让爱由内而外溢出来，真正让身边的人受益。
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建康：及时放手
有位心理学家一针见血地指出：中国家庭最大的问题，就是过于强调亲情，而往往忽视了界限的存在。
家长为孩子做得越多，孩子就做得越少。只有放手让孩子去做，孩子才有成长的空间。
真正的亲子关系，不是占有和控制，而是在孩子年幼时给予强烈的亲密，在孩子长大的过程中及时地放手。
只有父母有清晰的分寸感意识，孩子也就知道自己的界限，在保护自己界限的同时也会尊重他人的界限。
孩子在学习长大，父母也要学会成长，及时退出会很难，会让父母忧虑，但孩子始终要自己独立面对生活，路要自己走。
为人父母，都要与孩子共同经历一场破茧成蝶的修行。
你的儿女，其实不是你的儿女。他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们借助你来到这世界，却非因你而来，他们在你身旁，却并不属于你。
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岳燕：控制不住，对孩子发火怎么办？
英国教育家约翰?洛曾说：“一对优秀的父母会用心呵护孩子幼小的心灵，培养孩子的荣誉感和自尊心，而不会打骂孩子。”
当我们察觉到自己的坏情绪时，最聪明理智的方法就是——先处理自己的情绪。《正面管教》一书中提出了这么一个概念：冷静期。
具体怎么冷静呢？
书中给出的建议是：躲进卫生间，或者其他使你感觉放松、安全的地方，总之要离开现场。
之后，我们需要立刻对脑子里不断被放大的负面情绪喊“停！”什么都不要想，让大脑先空白几分钟，直到感觉自己没那么激动后，再思考：这个事，究竟是孩子本身的问题，还是我自己的情绪在作怪？
当我们能理智的开始思考，并成功帮助孩子解决问题时，我们就获得了正确处理情绪的成功体验，下次就很难再会选择用失控的方式去处理问题。
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建康：四种不好的父母
1、情绪型父母
情绪型父母的情绪是极其不稳定，而且他们会很焦虑，焦虑到需要孩子去安抚他们的情绪。
当他们情绪崩溃时，他们还会将孩子也一同带入情境中，例如情绪型的妈妈会对孩子哭诉，你爸爸不是个好东西，你以后不要找这样的男人！
2、驱动型父母
驱动型父母对完美有极致的追求，他们希望自己的孩子是完美的，所以他们会控制孩子的一切，包括孩子穿什么衣服，吃什么食物等。
如果孩子拒绝他们的要求，他们就会用各种手段逼孩子去做。
3、消极型父母
消极型父母是无法成为孩子的依靠，因为他们面对问题时会选择回避，甚至希望自己的孩子去帮自己解决问题。
假如家庭之间发生了巨大的冲突，这时父母可能会选择离家出走来回避事实。
4、拒绝型父母
拒绝型父母永远都是在否定孩子，他们更乐意沉浸在自己的世界里做自己的事情，他们会选择回避跟孩子的交流。
他们不是不爱孩子，但他们会让孩子觉得遇到问题，也无法从父母那里得到良好的帮助。
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岳燕：自由不是放纵
一个人，首先是个自由的人，才可能成为一个自觉的人。
自由的同义词不是放纵，而是一种选择力和判断力。孩子有能力去选择自己需要的、健康的东西，并且有能力抵抗生活中的一切虚假和脆弱，所以它是一种力量。
那些真正幸福快乐的孩子，是那些真正获得了自由的孩子，他们似乎天然地知道行为的界限在什么地方。
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亚辉：读万卷书，行万里路。愿我们成为一个眼中和心中装满了山河天地的雄鹰，才能自由翱翔。
春泥：怎样的人生？必然？偶然？[文件]倪萍清华大学演讲，台下掌声雷动。
董美：亲人是天，情意无边；朋友是缘，余生相牵；感恩缘分，珍惜今天。愿亲健康、幸福、平安！
春泥：唯有努力，不负光阴不负自己。早安，珍惜光阴的你！
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建康：少指责
孩子内心受伤的原因有很多，可能来源于外部，也可能源于内在。当孩子受伤时，常常伴随的是恐惧、悲伤、自责等负面情绪，而且往往容易将矛头指向自身，认为自己很糟糕，爸妈会因此不爱自己，厌恶和否定自己。
也许有的家长认为，孩子受伤确实是因为他自身的某些问题，这时告诉他不是他的错，不是助长他推卸责任吗？于是很多家长可能会利用此时进行说教，试图让孩子达到痛定思痛的效果。殊不知此时的做法，如同火上浇油，雪上加霜。
试想，当你处于强烈的负性情绪体验中，此时有人还在你耳边进行指责或说教，你的感受是什么？
“这不是你的错”直接传达的信息是：我没有指责你的意思，并不会因为这件事情否定你这个人，我依旧是爱你的。并且，在此基础上，对孩子说一些鼓励性的言语，效果会更好。
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晨曦：北大校长的十句话
北大新任校长向学生说了十句精辟的话，在全校引起热议，有学生形容是新的校训。这十句话传播神速，在不少年轻人里疯传。
第一句话，结交“两个朋友”：一个是图书馆，一个是运动场。到运动场锻炼身体，强健体魄。到图书馆博览群书，不断的“充电”、“蓄电”、“放电”。
第二句话，培养“两种功夫”：一个是本分，一个是本事。做人靠本分，做事靠本事。靠“两本”起家靠得住。
第三句话，乐于吃“两样东西”：一个是吃亏，一个是吃苦。做人不怕吃亏，做事不怕吃苦。吃亏是福，吃苦是福。
第四句话，具备“两种力量”：一种是思想的力量，一种是利剑的力量。思想的力量往往战胜利剑的力量，这是拿破仑的名言。一个人的思想走多远，他就有可能走多远。
第五句话，追求“两个一致”：一个是兴趣与事业一致，一个是爱情与婚姻一致。兴趣与事业一致，就能使你的潜力最大限度地得以发挥。恩格斯说，婚姻要以爱情为基础。没有爱情的婚姻是不道德的婚姻，也不会是牢固的婚姻。
第六句话，插上“两个翅膀”：一个叫理想，一个叫毅力。如果一个人有了这“两个翅膀”，他就能飞得高，飞得远。
第七句话，构建“两个支柱”：一个是科学，一个是人文。
第八句话，配备两个“保健医生”：一个叫运动，一个叫乐观。运动使你生理健康，乐观使你心理健康。日行万步路，夜读十页书。
第九句话，记住“两个秘诀”：健康的秘诀在早上，成功的秘诀在晚上。爱因斯坦说过：人的差异产生于业余时间。业余时间能成就一个人，也能毁灭一个人。
第十句话，追求“两个极致”：一个是把自身的潜力发挥到极致，一个是把自己的寿命健康延长到极致。
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俊妤：拒绝溺爱
爱是给予，而不是全部给予。
爱是保护，却不是过度保护。
爱是自由，是有边界的自由。
爱是宽容，是有底线的宽容。
爱是尊重，是彼此互相尊重。
爱是陪伴，爱是在一起，爱是我们站在孩子的身旁，跟他们一起成长，而不是牺牲自我成全别人，爱自己，才会更爱别人。
爱也是放手，让孩子自己面对现实，解决困难，承担责任，毕竟未来会有他们撑起。