但这些更差的，是大家对于一些老旧思想和固有观念的坚持和传扬，是大家对于教育观念的不重视和排斥。

陈涛收拾了一下心情，“我研究过的，我们报纸其实有很大一部分空间可以被利用的，比如说中缝，比如说刚刚弄的财经版块。因为文章没有多少，所以我们暂时都可以利用一下。我觉得与其给大家弄一些消遣的报纸，看看就丢掉，倒不如给大家提供一个学习的机会，一个可以免费学习的平台。”

主编一直都没有说话，沉默地地低头看着文件。

屋子里面只剩下主编身后的钟不停地发出“滴答，滴答”的声音。

像是过了一个世纪那么久，主编终于放下了手中的几份资料，抬头看向了陈涛，“如果我给了你空间，你想要在里面做点什么？”

陈涛眼睛一亮。

他知道，主编这样说，就是在给他机会。

他马上回去办公桌，找到了周青青给他提供的那些稿子。

只是，在拿到稿子的那一瞬间，他忽然想到了周青青当时的笑脸，还有那意味深长的话，“陈大哥，你相信我吗？”

他来不及想太多，拿着这些东西冲进了办公室，“主编，这是我请人帮忙写的稿子。”

主编看了陈涛一眼，明显的惊讶和错愕。

他原本以为陈涛只是随便那么一说，但没想到陈涛什么都准备好了。

他拿着这些稿子仔细看了起来。

原本，主编也在考虑，说起来是要写关于学习方面的知识。

可从小学到初中，又从初中到高中，这版面怎么安排。

可她没想到的是，竟然还能这样安排。

主编拿到的这些稿子，是周青青专门为报社做的，是一些知识点的总和。

这些知识点分为小学部分，初中部分和高中部分。

每一部分的知识点都是打乱重排的，这个知识点提出来，然后在下面列举几道相关联的题目。

学生们可以从这些知识点里面，有选择性地找到适合自己的题目去做。

主编也觉得这个方法很妙，可还有其它问题，“可里面这么多知识点，你每天怎么安排？”

陈涛一听这个就笑了，“主编，这个很简单啊！礼拜一礼拜二是小学，礼拜三礼拜四是初中，礼拜五礼拜六是高中。至于礼拜天……礼拜天是对这个星期所有知识点的归纳总结和考察。”

主编把手中的东西看了又看，看了又看。

他似乎都能看到未来的某一天，有一个孩子，或者几个孩子，小心翼翼的把他们家的报纸捧回家，然后用剪刀把里面关于知识点的部分剪下来，贴在本子上，然后就成了他们的知识宝库。

到时候，他们的报纸就不是日抛的，反而成了大家口手相传的东西……

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