按照于学舟的预想，接下来发生的事情应该是：

首先，林羽被自己戳破真相，羞愧难当、痛哭流涕地向自己承认说大话。

接着，自己果断出马，轻描淡写地讲出这道题的解题方法和结果，让林羽惊为天人，让他悔自己有眼不识泰山。

最后，亮明身份，勉励林羽好好向学，告诉他即使做不出来也不要妄自菲薄，毕竟人无完人，从而让林羽心悦诚服、心生膜拜。

可现在，现实好像和预想完全相反了啊。

眼看林羽讲完第二遍后，看到自己还毫无反应，眼神里似乎又多了一丝同情，于学舟顿时慌了。

这，是把我当成老年痴呆了？

想到这里，于学舟急忙给了林羽反应，赶紧说林羽讲得太好了，他全都听懂了。

但此时他却发现林羽听完他的话后，眼神好像有点变了，嘴角还含着一丝莫名的笑。

等等，这副表情怎么这么熟悉？

这是，以为我好面子不懂装懂？

于学舟顿时有些欲哭无泪，他正想解释一下，这时却听林羽说道：

“大爷，刚才那种方法确实不好，接下来我再给你讲一下我考试时用的另外一种方法。”

还有另一种方法，还是考试时用的，于学舟解释的话到了嘴边又咽了回去，他突然又被勾起了兴趣，他想再听一听。

五分钟后。

当林羽讲完了第2种方法，于学舟彻底被震惊了。

竟然还能用这种方法证明！

是啊，可以这么假设啊，但我怎么没有想到呢，明明这个同学考试时都能想到。

难道我真老了？

于学舟此时不禁又陷入了沉思。

林羽此时也愣住了。

他一连讲了两个解题方法，每一个方法看起来也都不算难懂，可为什么眼前的这个大爷还是没有听懂呢？

刚才还在那不懂装懂妄图蒙混过关！

问题出在哪呢，林羽暗自思考，难道这大爷压根没上过高中，做数学题只是平常爱好？

有这个可能！

林羽知道，好多民科都是小学文化毕业，不潜心学习，却热衷于证明哥德巴赫猜想，还试图推翻爱因斯坦的相对论。

眼前的这个大爷，虽然镜片挺厚，可并不代表他上过很多学，也许可能只是他眼睛不太好使。

但转念一想，这个大爷刚才一直在看正规的数学书，还一直在勤勤恳恳地学习。

光这一点，就比其他的民科强太多了。

想到这里，林羽终究还是不ren心打击于学舟对数学的热情，他决定再努力一把。

“大爷，刚才我看了一些辅导书，正好想起了第3种证明方法，要不咱们一起来尝试一下？”

“啊，还有第3种方法？”于学舟感觉自己要疯了。

“当然还有，条条大路通罗马，大爷，咱们不用苛求都会，掌握一种就好了。”

林羽笑着答道，他要重新建立这位大爷的信心。

于学舟：这句话怎么也这么熟悉？

看大爷还是没啥反应，林羽换了一张新的草稿纸，然后开始尝试起第三种方法。

于学舟觉得自己已经麻木了，他能看出这个方法确实是林羽新想出来的，因为林羽刚开始下笔讲解的时候还有些生疏。